2025, 41 (5) 出版日期:2025-09-15
教育强国建设专题研究

价值观教育与人的正当生活*

石中英

2025, 41 (5): 1-7   

“教育强国”的三维解读及其内在关联*

付八军, 陈竹萍

2025, 41 (5): 8-14   

教育基本理论研究

“去蔽”与“澄明”:教学机智的教育现象学本意探寻*

李树英, 范高鹏, 郑曼瑶

2025, 41 (5): 15-21   

发展性教学论的建构*——新时代我国教学论自主知识体系建设的一种追求

陈佑清

2025, 41 (5): 22-29   

基于思维能力培养的大学教学方法变革与重构*

李庆丰

2025, 41 (5): 30-36   

基础教育研究

早期留守经历何以影响中学生的核心技能抗逆力*——来自西部农村的证据

李玲, 姚梦繁, 黄宸

2025, 41 (5): 37-44   

新时代高质量德育体系建设的五个维度*

金东贤, 刘新成, 李亚静

2025, 41 (5): 45-50   

义务教育学校课后服务对学生社会情感能力的影响研究*

薛海平, 韩一鸣, 肖凤秋

2025, 41 (5): 51-59   

教师教育研究

教育家型乡村美术教师日常生活之美何以生成*——基于个案的叙事探究

崔英锦, 徐亮

2025, 41 (5): 60-66   

乡村教师定向培养政策执行主体的认知分歧及其调适*

任强, 朱宏伟

2025, 41 (5): 67-74   

公费师范生乡村教育实习的空间挑战*

沈辉香

2025, 41 (5): 75-81   

高等教育研究

多维评价与学术职业发展的价值互构及共进路径*——对欧洲研究型大学联盟“科研人员评价框架”的透视

吴薇, 林琳

2025, 41 (5): 82-89   

韩国博士生资助体系的建设历程、内容构成及主要特征*

林杰, 许梦群

2025, 41 (5): 90-96   

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家庭作业类型及其组合与学生学业发展的关系研究*——以八年级数学为例

邵越洋, 刘启蒙, 刘坚

录用日期:2025-02-13   

教育数字化时代大学教师角色转换的个案研究*

唐卫民, 程乔

录用日期:2025-04-08   

义务教育新课程方案中跨学科主题学习的价值、困境与破解*

朱立明, 高俊霞

录用日期:2025-04-08   

教育强国“六力”框架下中国式教师教育现代化体系构建研究*

宣小红, 惠文婕

录用日期:2025-04-08   

单元整体教学设计的价值诠释与实践逻辑*

黄友初, 王毳

录用日期:2025-02-13   

“三州”地区高中阶段教育普及攻坚策略研究*

沈有禄

录用日期:2025-02-13   

美国州政府与研究型大学在高新产业园区发展中角色的演变及启示*——以美国北卡罗来纳州三角研究园为例

张晓光, 王凤玉

录用日期:2025-02-13   

科学教育政策:历史递嬗、演进逻辑及未来进路*

李明, 张妍, 吴双

录用日期:2025-08-18   

教育家精神的历史积淀、内涵呈现与激励效应*

申国昌, 姬溪曦

录用日期:2025-02-13   

我国幼儿自我控制的类型、发展特点及其教育建议*——基于潜在剖面分析

杨丽珠, 刘舒宜, 何明影

录用日期:2025-02-13   

新时代教师形象建构的伦理向度*

纪德奎, 裴艳晖

录用日期:2025-02-13   

跨省域入疆教师何以扎根*——理性选择理论视角下的混合研究

马永全, 李玉婷

录用日期:2025-02-13   

数据技术赋能大学生社区志愿服务:逻辑理路、应用场域与实现路径*

王正青, 谢嘉珣

录用日期:2025-02-13   

青少年道德敏感性钝化的表征及教育应对*

杨淑萍, 苏超举

录用日期:2025-02-13   

中国家庭教育政策的历史变迁、演进逻辑及未来走向*——基于1950—2022年128项政策的文本分析

佘翠花, 冯永刚

录用日期:2025-04-08   

薄弱学校的发生机制及治理路径研究*

周常稳

录用日期:2025-04-08   

培养成长智慧:从哲学践行看儿童哲学的发展

潘天群

录用日期:2025-04-08   

作为关系性存在的教师道德及其建设路径重构*

蔡辰梅, 康米, 屈小漫

录用日期:2025-04-08   

人工智能赋能教育生产力的机理与进路*——兼论教育的生产力属性

吴河江, 吴砥, 谢晶

录用日期:2025-06-10   

“暗箱”透视:教师使用教科书的全过程研究*——以小学语文与小学数学两科教师为例

张文, 丛雨馨

录用日期:2025-04-08   

三螺旋理论视阈下我国电子竞技后备人才培养研究*

樊琦, 张鑫林, 李柏

录用日期:2025-02-13   

论教育学家精神*

侯怀银, 张娅

录用日期:2025-06-10   

联合国教科文组织可持续发展教育的动因、路径及保障*——基于对“绿色教育伙伴计划”的分析

孔令帅, 刘子靖

录用日期:2025-04-08   

教育强国战略下推进职普融通的困境与路径*

祝成林

录用日期:2025-08-18   

历史制度主义视域下我国劳动教育政策变迁逻辑*

邱恬, 张万朋

录用日期:2025-04-08   

教学代入感及其生成*

罗祖兵, 刘美辰

录用日期:2025-02-13   

中职学校生活技能教育的困境及其纾解*——基于社会生态系统理论视角的质性研究

包锋

录用日期:2025-04-08   

新课标下教师教科书使用的困境及其纾解*

石鸥, 张靖卉

录用日期:2025-08-18   

冲突与调适:新生代乡村教师文化休克现象及纾解之策*

雷云, 张轶群

录用日期:2025-04-08   

高校劳动教育实效的影响因素研究*——基于学生视角的实证分析

史海霞, 王超柱

录用日期:2025-08-18   

跨学科知识互动视角下拔尖创新人才培养的运行逻辑与优化路径*

姜凤春, 王智

录用日期:2025-06-10   

技术工人战略:德国技术工人可持续供给的政策方略与行动路径*

李梦卿, 付明茹

录用日期:2025-04-08   

基于“学校大脑”的教育教学全场景变革研究*

饶美红, 金敏

录用日期:2025-02-13   

新时代教育评价改革赋能教育强国建设的逻辑向度*

朱德全, 杨欣怡

录用日期:2025-08-18   

“加速社会”中研究生群体的时间焦虑*——一项关于“时间体验”的质性研究

孙元涛, 祖宇轩

录用日期:2025-06-10   

以体育美:学校体育的价值意蕴与创新实践*

张立平, 李德显

录用日期:2025-06-10   

课堂生态研究的演进脉络、框架构建与未来展望*

李沁, 李森

录用日期:2025-08-18   

“三个课堂”的碎片化表征及其改进*——基于整体性治理理论的分析

侯丽娜, 李玉斌

录用日期:2025-08-18   

分布式领导与创新性教学实践*

靳天宇, 陈燕, 刘惠琴

录用日期:2025-06-10   

人工智能时代提升管理类研究生职业成熟度的路径研究*——基于招生-培养-就业的组态分析

于兆吉, 房一宁, 李沚暄

录用日期:2025-08-18   

从生产性到育人性:西方劳动教育思想的历史演变及启示*

徐辉

录用日期:2020-12-16   

家校合作中的冲突:功能、起因及应对

饶舒琪

录用日期:2023-01-17   

基于STEAM的幼儿园科学教育变革策略*

李学书, 范国睿

录用日期:2020-08-14   

在线教学的探索与反思(笔谈)

崔允漷, 余文森, 郭元祥, 刘晓庆, 徐斌艳, 陈霜叶, 王小明, 刘钧燕, 杨晓哲, 王涛, 陈建吉, 王少非

录用日期:2020-08-12   

高中生数学学科核心素养测评指标体系的构建*

朱立明

录用日期:2020-08-26   

小学生社会情感能力影响学业成绩的机制及教育启示*

刘争先, 赵萌, 杨岚

录用日期:2022-09-13   

我国中小学心理健康教育面临的问题与改进策略*

梁超, 常若松

录用日期:2020-08-12   

卓越教师核心素养的内涵、构成要素及发展路径*

王后雄, 李猛

录用日期:2021-03-05   

我国幼小衔接政策的历史演进与展望*

刘源, 张志勇

录用日期:2021-04-01   

基于学习进阶的幼儿教师数学核心经验模型建构*

李艳艳, 刘云艳

录用日期:2021-04-01   

高校导学关系的协同共建*——基于导师深度访谈的质性研究

吴玥乐, 韩霞

录用日期:2020-08-12   

新时代中小学教学名师的培养策略*

朱宁波, 秦丽楠

录用日期:2020-08-14   

我国基础教育课外补习研究:历程、困境与展望*

薛海平, 高翔

录用日期:2022-11-22   

人工智能时代高校音乐教学的境遇与因应 *——以视唱练耳教学为例

潘威

录用日期:2020-08-17   

中国杜威“儿童中心”百年研究的四个问题*——一个批判性考察

邹红军, 皮特·麦克莱伦

录用日期:2020-12-16   

中小学数字教材研究20年:历程、特点与展望*

钟岑岑, 余宏亮

录用日期:2022-01-27   

新高考数学科目改革何去何从*——从文理不分走向“文理略分”

刘海峰, 唐琴

录用日期:2023-04-28   

印度中小学教育改革的方案、旨趣与挑战*——基于印度《国家教育政策(2020)实施计划》的解读

王建梁, 杨阳

录用日期:2023-03-10   

非物质文化遗产的教育传承责任探究*——以“坡芽歌书”为例

董云川, 林苗羽

录用日期:2020-08-14   

教科书内容分析的类型学研究*

王攀峰

录用日期:2020-08-14   

师徒互动对实习生学做教师的影响*

陈向明, 曲霞

录用日期:2021-11-17   

大学生自我评价的内涵、特点及教育对策*

杨连生, 谭晓斐

录用日期:2021-09-27   

技术赋能下的中小学音乐教育OMO教学模式新样态研究*

闫若婻, 孙杰远, 张文超

录用日期:2021-07-13   

深度学习的发生学原理及实践路向*

罗生全, 杨柳

录用日期:2021-03-05   

平等而卓越:我国教育分流制度的体系优化*

程红艳, 潘小芳

录用日期:2023-04-28   

论幼小衔接视角下的家庭语言教育*

王丹

录用日期:2020-08-14   

回归教育学视域的家庭教育理论建构*

康丽颖, 姬甜甜

录用日期:2021-04-01   

融合教育背景下特殊教育的认同危机与发展理路反思*

于松梅

录用日期:2023-03-10   

新课标视野下教师核心素养的构成及发展路径*

辛继湘, 李瑞

录用日期:2024-01-04   

新时代师德修养的三重境界*

闫建璋

录用日期:2021-04-01   

在线教学的系统准备与“平台化管理" *——以西安欧亚学院为例

胡建波, 赵军镜

录用日期:2020-08-17   

指向生命完整发展的情感教育研究(笔谈)

刘慧, 刘次林等, 马多秀, 王平

录用日期:2020-12-16   

大概念视域下我国大中小学劳动教育课程一体化建设的思考*

李刚, 吕立杰

录用日期:2020-12-16   

我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策*——基于六省市的实证分

宁本涛, 孙会平, 吴海萍

录用日期:2020-12-16   

跨学科视域下的校长课程领导力:内涵特征、构成要素与提升策略*

张辉蓉, 谢小蓉

录用日期:2022-01-27   

教师培养课程对全日制教育硕士专业知识发展的贡献*——以D大学英语教育硕士为例

刘丽艳, 秦春生

录用日期:2021-04-01   

青春期“发现”与19—20世纪之交美国教育改革*

张斌贤, 季楚潇

录用日期:2022-04-08   

我国幼儿教师质量综合治理的困境与突破*——基于三期学前教育行动计划的回溯与反思

秦旭芳, 朱琳

录用日期:2022-06-23   

法国提升高等教育国际吸引力的政策措施及逻辑要义*

张梦琦, 刘宝存

录用日期:2020-08-14   

智力障碍儿童父母教育支持的需求研究*

刘全礼, 杨中枢, 王发兰

录用日期:2022-01-27   

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