2021, 37 (5) 出版日期:2021-09-20
特稿

教育是可持续发展的桥梁

顾明远

2021, 37 (5): 1-1   

教育理论与实践研究

终身教育理论在中国的引进及其影响*

侯怀银, 王晓丹

2021, 37 (5): 2-11   

审美经验最具教育性:基于杜威美学思想的研究*

温辉, 彭正梅

2021, 37 (5): 12-20   

职业教育高质量发展的基础与方向*

王学, 刘艳

2021, 37 (5): 21-28   

圈层式协同育人:研究生课程思政新模式*

邢文利, 裴丽梅

2021, 37 (5): 29-35   

教师与教学研究

师徒互动对实习生学做教师的影响*

陈向明, 曲霞

2021, 37 (5): 36-48   

柏格森“生命哲学”视域中的教师时间审视与重建*

辛继湘, 唐泽霞

2021, 37 (5): 49-55   

教师专业的知识生产困境与突破*

王坤

2021, 37 (5): 56-63   

如何使教师卓越?美国的经验与启示*

赵振红, 于兰

2021, 37 (5): 64-71   

比较教育研究

跨境民族教育转型发展的实践路径*——基于“一带一路”的视角

陈时见, 王远

2021, 37 (5): 72-79   

美国中小学财经课程的结构特征、保障机制及启示*

闫晓萍, 何云峰

2021, 37 (5): 80-87   

英国基础教育海外国际学校的发展成效、推进措施及未来挑战*

孔令帅, 郭珺

2021, 37 (5): 88-96   

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以城乡教育有特色融合发展促进乡村教育振兴和农村教育现代化*

郝文武

录用日期:2021-07-13   

课堂研究:破解教育理论与实践关系困境的突破口*

王鉴

录用日期:2021-05-18   

“充足经济哲学”指引下的泰国终身教育*

阚阅, 徐冰娜

录用日期:2021-05-18   

建党一百年来我国高校学生资助政策变革的历程、逻辑与展望*

孙涛

录用日期:2021-09-27   

新高考改革背景下普通高中推进学生发展指导:问题与对策*

杨清

录用日期:2021-07-13   

数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性分析框架的实证研究*

朱立明

录用日期:2021-07-13   

技术赋能下的中小学音乐教育OMO教学模式新样态研究*

闫若婻, 孙杰远, 张文超

录用日期:2021-07-13   

学生积极心态的内涵、重要价值与培养策略*

白弘雅, 周正

录用日期:2021-07-13   

高校思想政治教育立体化育人体系的建构*

杨亮军

录用日期:2021-05-18   

中小学教师的理论自觉与教育学研究的转向*

孙元涛, 韩晓敏

录用日期:2021-05-18   

留守经历与农村儿童教育发展*

梁在, 李文利

录用日期:2021-07-13   

基于教师核心素养的职前师范生情感素养培育*

王平

录用日期:2021-07-13   

义务教育阶段体育课程实施的问题、成因与对策*

毛玮洁, 崔允漷

录用日期:2021-05-18   

中国共产党农村教育的百年实践:历史嬗替、经验与未来理路*

彭泽平, 曾凡

录用日期:2021-09-27   

再释通识教育之“通”与“识”*

宫福清, 王少奇

录用日期:2021-07-13   

我国高等教育政策的历史演进、现实困境与疏解策略*

王美, 曲铁华

录用日期:2021-05-18   

高校青年教师专业发展动力体系探析*

曹茂甲, 姜华

录用日期:2021-07-13   

俄罗斯高校离世界一流还有多远?*

肖甦, 朋腾

录用日期:2021-05-18   

“互联网+”时代农村教师群体性事件:演化机理、治理困境与规避预警*

蒋蓉, 李汉学, 任卓

录用日期:2021-07-13   

教育缓解相对贫困的价值意蕴、行动逻辑及制度安排*

袁利平

录用日期:2021-05-18   

中国共产党百年教科书建设的基本经验与时代挑战*

石鸥, 张文

录用日期:2021-09-27   

学习主体“自我向度”的失落与回归*

陈雪强, 靳玉乐, 徐学福

录用日期:2021-07-13   

终身教育理论在中国的引进及其影响*

侯怀银, 王晓丹

录用日期:2021-11-17   

乡村教师政策执行的社会支持:构成及形成路径*

蒋亦华

录用日期:2021-07-13   

政府监管与学院自治:苏格兰继续教育学院治理体系研究*

孙翠香

录用日期:2021-05-18   

教育是可持续发展的桥梁

顾明远

录用日期:2021-11-17   

“此在”与“彼在”:学校场域道德生活困境及出路*

王芳

录用日期:2021-09-27   

教学现场思维的核心要义及其培育*

杨晓奇

录用日期:2021-09-27   

政策性与法律性统一:新时代教育发展规划之应然范式*

康翠萍, 苏妍, 刘璇

录用日期:2021-05-18   

新文科建设中的教师学术领导力探析*

刘六生, 茶世俊

录用日期:2021-07-13   

师徒互动对实习生学做教师的影响*

陈向明, 曲霞

录用日期:2021-11-17   

职业教育高质量发展的基础与方向*

王学, 刘艳

录用日期:2021-11-17   

大学生自我评价的内涵、特点及教育对策*

杨连生, 谭晓斐

录用日期:2021-09-27   

审美经验最具教育性:基于杜威美学思想的研究*

温辉, 彭正梅

录用日期:2021-11-17   

学校归属感如何影响师范专业大学生的学习投入*——基于专业承诺的中介效应分析

李维, 史秋衡

录用日期:2021-09-27   

学科德育的内在逻辑与发展路径*

黄友初, 尚宇飞

录用日期:2021-09-27   

研究生课程国际化:动因、要素构成及评价理路*

单春艳

录用日期:2021-05-18   

日语专业本科创新型人才培养的教学流程再造*

赵宏

录用日期:2021-05-18   

跨境高等教育机构质量保障制度移植的影响因素*

徐一渌, 饶从满

录用日期:2021-05-18   

学科核心素养: 哲学审思、实践向度与教学设计*

张敬威, 于伟

录用日期:2021-09-27   

教师培养课程对全日制教育硕士专业知识发展的贡献*——以D大学英语教育硕士为例

刘丽艳, 秦春生

录用日期:2021-04-01   

从生产性到育人性:西方劳动教育思想的历史演变及启示*

徐辉

录用日期:2020-12-16   

非物质文化遗产的教育传承责任探究*——以“坡芽歌书”为例

董云川, 林苗羽

录用日期:2020-08-14   

新媒体信息质量对青少年公共意识影响的实证分析*

杨淑萍, 何明炳

录用日期:2020-08-26   

新中国教科书多样化探索之路及未来展望*

石鸥, 张美静

录用日期:2020-08-26   

中国特色社会主义教育发展道路的历史总结*

马陆亭, 刘承波, 张伟, 鞠光宇

录用日期:2020-08-12   

基于STEAM的幼儿园科学教育变革策略*

李学书, 范国睿

录用日期:2020-08-14   

教科书研究的文化逻辑*

辛继湘

录用日期:2020-08-26   

高中生数学学科核心素养测评指标体系的构建*

朱立明

录用日期:2020-08-26   

教师身份的伦理认同*

徐继存

录用日期:2020-08-26   

新工科教育治理:主体构成与框架建构*

刘坤, 陈通

录用日期:2020-08-26   

在线教学的探索与反思(笔谈)

崔允漷, 余文森, 郭元祥, 刘晓庆, 徐斌艳, 陈霜叶, 王小明, 刘钧燕, 杨晓哲, 王涛, 陈建吉, 王少非

录用日期:2020-08-12   

我国高校开展在线教学的理性思考 *——基于6所本科高校的实证调查

邬大光, 沈忠华

录用日期:2020-08-17   

揭开学习的奥秘:焦点学生学习历程的观察与分析*

陈静静

录用日期:2020-08-12   

论幼小衔接视角下的家庭语言教育*

王丹

录用日期:2020-08-14   

教师团队学习中学生学习研究的问题与改进 *

张莉

录用日期:2019-12-18   

中国杜威“儿童中心”百年研究的四个问题*——一个批判性考察

邹红军, 皮特·麦克莱伦

录用日期:2020-12-16   

新时代职业教育校企命运共同体的内涵特征与实现路径*

黄蘋, 陈时见

录用日期:2020-08-17   

居家学习:误区、反思及启示*

李德显, 苏若菊

录用日期:2021-03-05   

新时代师德修养的三重境界*

闫建璋

录用日期:2021-04-01   

高校学生人身伤害风险管理:反思与重构*

郭洁, 郭宁

录用日期:2020-08-12   

我国幼小衔接政策的历史演进与展望*

刘源, 张志勇

录用日期:2021-04-01   

我国中小学心理健康教育面临的问题与改进策略*

梁超, 常若松

录用日期:2020-08-12   

我国学前教育制度变迁:轨迹、逻辑与趋势*

曲铁华, 王洪晶

录用日期:2020-08-12   

非常规教学的风险与控制*

胡少明

录用日期:2020-08-17   

指向生命完整发展的情感教育研究(笔谈)

刘慧, 刘次林等, 马多秀, 王平

录用日期:2020-12-16   

高校导学关系的协同共建*——基于导师深度访谈的质性研究

吴玥乐, 韩霞

录用日期:2020-08-12   

政策工具视角下美国教师教育问责的策略及启示*

王丽佳

录用日期:2020-08-26   

大概念视域下我国大中小学劳动教育课程一体化建设的思考*

李刚, 吕立杰

录用日期:2020-12-16   

公民主体性及其培育*

冯建军

录用日期:2021-03-05   

我国家庭教育政策的演变、特征及展望*

孙艺格, 曲建武

录用日期:2020-08-12   

教师道德学习的组织困境及其超越*——学校组织道德学习的视角

傅淳华, 杜时忠

录用日期:2020-08-26   

新时代师范生理想信念教育的课程体系研究*

杨艳茹, 肖立莉, 刘向军

录用日期:2020-12-16   

“一带一路”建设背景下中国—东盟职业教育合作:动因与路径*

黄尧, 邓文勇, 陈伟

录用日期:2020-08-26   

基于学习进阶的幼儿教师数学核心经验模型建构*

李艳艳, 刘云艳

录用日期:2021-04-01   

新时代中小学教学名师的培养策略*

朱宁波, 秦丽楠

录用日期:2020-08-14   

在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响*

饶爱京, 万昆

录用日期:2020-08-17   

我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策*——基于六省市的实证分

宁本涛, 孙会平, 吴海萍

录用日期:2020-12-16   

“双一流”高校在线教学的实施现状与思考 *

陈武元, 曹荭蕾

录用日期:2020-08-17   

网络教学到底能给我们带来什么 *——基于教学模式变革的历史考察

赵婷婷, 田贵平

录用日期:2020-08-17   

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