本期目录

2023, 39 (6) 出版日期：2023-11-15

教育强国建设专题研究

20世纪以来我国教育学自主知识体系建构的回顾与反思^*

侯怀银, 王茜

摘要( 450) HTML( 20) PDF(925KB)( 417 )

2023, 39 (6): 1-8   

中国教育研究的发展历程、演变特征与未来趋势^*——基于“高校科研优秀成果奖(教育学)”论文的计量分析

潘黎, 修南

摘要( 501) HTML( 11) PDF(931KB)( 360 )

2023, 39 (6): 9-16   

教育基本理论研究

教育循证:内涵、理念、特征及实施^*

王光明, 甄祎明, 刘静

摘要( 604) HTML( 14) PDF(928KB)( 362 )

2023, 39 (6): 17-23   

现代游戏德育的现实基础与发展逻辑^*

李萍, 陈倩

摘要( 145) HTML( 4) PDF(904KB)( 165 )

2023, 39 (6): 24-30   

农村籍学生求学影响因素研究^*——基于扎根理论的分析

王玉蕾, 胡娟

摘要( 276) HTML( 4) PDF(908KB)( 210 )

2023, 39 (6): 31-37   

课程与教学理论研究

“双减”背景下教学判断的价值与实践路径^*

纪德奎, 罗英

摘要( 152) HTML( 2) PDF(910KB)( 277 )

2023, 39 (6): 38-44   

乡村学校数字教育资源“在地现代化”:内涵、特征与路径^*

潘新民, 王鹤

摘要( 405) HTML( 5) PDF(904KB)( 245 )

2023, 39 (6): 45-51   

数字教材高质量发展的价值意蕴与建设理路^*

张媛媛, 于洪波

摘要( 241) HTML( 7) PDF(907KB)( 351 )

2023, 39 (6): 52-58   

高等教育研究

国际理解课程开发何以提升教师专业素养^*——基于对15位“种子教师”的深度访谈

滕珺, 杨雅晴, 周佳欣

摘要( 245) HTML( 2) PDF(904KB)( 465 )

2023, 39 (6): 59-65   

教师教育专业化视野中的学科专业课程建设初探^*

杨跃, 罗仁杰

摘要( 424) HTML( 28) PDF(916KB)( 300 )

2023, 39 (6): 66-72   

国际中文教育专业人才分层分类培养的内涵意蕴、现实困境与优化路径^*

宁芳

摘要( 136) HTML( 4) PDF(880KB)( 303 )

2023, 39 (6): 73-78   

学期教育研究

学前适龄人口规模与教育资源供给预测研究^*——基于第七次全国人口普查数据

李德显, 刘昭晨

摘要( 642) HTML( 8) PDF(1356KB)( 325 )

2023, 39 (6): 79-85   

师幼对话式阅读影响3~6岁幼儿情绪能力发展的实验研究^*

但菲, 刘慧贤

摘要( 895) HTML( 14) PDF(930KB)( 288 )

2023, 39 (6): 86-93