本期目录

2023, 39 (5) 出版日期：2023-09-15

教育强国建设专题研究

教育强国背景下教育家型教师的内涵阐释、生成特征与系统造就^*

杜岩岩, 牛军明

摘要( 875) HTML( 32) PDF(965KB)( 1034 )

2023, 39 (5): 1-8   

教育家精神的不朽灵魂和时代特征^*

郝文武

摘要( 686) HTML( 17) PDF(958KB)( 552 )

2023, 39 (5): 9-17   

教育基本理论研究

“生活·实践”教育的逻辑理路与意义向度^*

刘来兵, 周洪宇

摘要( 464) HTML( 14) PDF(948KB)( 305 )

2023, 39 (5): 18-24   

生命教育的历史局限性与现实回归^*

金笑阳

摘要( 405) HTML( 10) PDF(911KB)( 259 )

2023, 39 (5): 25-30   

课程与教学研究

人工智能时代教师教学情感的价值、特征及培育^*

闫守轩, 佟金泽

摘要( 715) HTML( 22) PDF(928KB)( 780 )

2023, 39 (5): 31-36   

重访“作业”:劳动教育视域下杜威课程理论与实践的当代启示^*

王文智, 刘正伟

摘要( 648) HTML( 7) PDF(978KB)( 835 )

2023, 39 (5): 37-44   

新时代高校思想政治理论课教学的守正与创新^*

张春丽

摘要( 400) HTML( 8) PDF(915KB)( 390 )

2023, 39 (5): 45-50   

教师教育研究

新课标视野下教师核心素养的构成及发展路径^*

辛继湘, 李瑞

摘要( 1566) HTML( 33) PDF(1218KB)( 1990 )

2023, 39 (5): 51-58   

中小学教师教学领导力评价指标体系的构建与应用^*

张辉蓉, 李东香

摘要( 667) HTML( 7) PDF(951KB)( 883 )

2023, 39 (5): 59-66   

品性取向教师教育之分析^*

周成海

摘要( 352) HTML( 4) PDF(967KB)( 314 )

2023, 39 (5): 67-74   

乡村教育振兴研究

乡村教师地位的构成要素与提升路径^*

高慧斌

摘要( 356) HTML( 4) PDF(3077KB)( 724 )

2023, 39 (5): 75-81   

高质量发展背景下乡村教育振兴的逻辑理路和实践向度^*

杜尚荣, 张娜

摘要( 420) HTML( 5) PDF(955KB)( 422 )

2023, 39 (5): 82-89   

论乡村教师对留守儿童的积极情感应答^*

马多秀, 郭耀扬

摘要( 302) HTML( 10) PDF(938KB)( 278 )

2023, 39 (5): 90-96