本期目录

2023, 39 (1) 出版日期：2023-01-15

学习贯彻党的二十大精神专题

中国式高等教育现代化研究(笔谈)

卢晓中, 黄福涛, 陈廷柱, 李立国

摘要( 571) HTML( 60) PDF(990KB)( 706 )

2023, 39 (1): 1-10   

困局·破局·布局:现代性与中国高等教育话语体系^*

刘振天, 肖瑜

摘要( 333) HTML( 30) PDF(993KB)( 472 )

2023, 39 (1): 11-20   

高校教材建设治理现代化的逻辑理路与发展路向^*

杨柳, 罗生全

摘要( 321) HTML( 26) PDF(946KB)( 542 )

2023, 39 (1): 21-27   

中国高等教育国际话语权的理论内涵与生成逻辑^*

林杰

摘要( 415) HTML( 23) PDF(972KB)( 537 )

2023, 39 (1): 28-34   

教育基本理论研究

康德与赫尔巴特的实践性教育理论考辨^*

赵小丽, 荀渊

摘要( 436) HTML( 23) PDF(953KB)( 663 )

2023, 39 (1): 35-42   

论教师良知:本质内涵、形成逻辑、发展路径^*

季轩民

摘要( 304) HTML( 27) PDF(927KB)( 424 )

2023, 39 (1): 43-49   

数字教材的多维样态与开发逻辑^*

石娟, 石鸥

摘要( 362) HTML( 23) PDF(931KB)( 746 )

2023, 39 (1): 50-55   

基础教育研究

不同国家小学全科教学或学科分工教学的时代成因分析^*

王强

摘要( 305) HTML( 22) PDF(933KB)( 601 )

2023, 39 (1): 56-61   

融合教育背景下特殊教育的认同危机与发展理路反思^*

于松梅

摘要( 445) HTML( 31) PDF(958KB)( 1500 )

2023, 39 (1): 62-68   

印度中小学教育改革的方案、旨趣与挑战^*——基于印度《国家教育政策(2020)实施计划》的解读

王建梁, 杨阳

摘要( 815) HTML( 28) PDF(988KB)( 1612 )

2023, 39 (1): 69-75   

职业教育研究

高职院校高水平专业群的组群逻辑^*

李梦卿, 余静

摘要( 519) HTML( 18) PDF(945KB)( 720 )

2023, 39 (1): 76-82   

中职学生资助政策价值取向演进路径与基本特征^*——基于新中国成立以来政策文本的分析

邱小健, 杨维坤, 邱恬

摘要( 203) HTML( 15) PDF(947KB)( 496 )

2023, 39 (1): 83-89   

高职院校高水平专业群建设的动力、结构与路径^*

赵蒙成

摘要( 299) HTML( 19) PDF(930KB)( 475 )

2023, 39 (1): 90-96