本期目录

2024, 40 (5) 出版日期：2024-09-15

教育强国建设专题研究

基础教育改革与学科建设(笔谈)

柳海民, 侯怀银, 余文森, 李敏

摘要( 405) HTML( 9) PDF(1024KB)( 236 )

2024, 40 (5): 1-14   

教育基本理论研究

课后服务的多元属性及经费的差异化供给^*

吴开俊, 袁文娟

摘要( 449) HTML( 4) PDF(925KB)( 254 )

2024, 40 (5): 15-21   

乡村学校发展的文化困境及超越^*

杨文杰

摘要( 516) HTML( 7) PDF(1176KB)( 302 )

2024, 40 (5): 22-29   

红色故事中主人公“为人所不能为”的表现对大学生叙事传输的影响:崇敬感的中介作用^*

杨金桥, 于学文

摘要( 406) HTML( 6) PDF(931KB)( 217 )

2024, 40 (5): 30-36   

当代教育科学自然主义转向的缘起逻辑、生发范畴与价值意蕴^*——基于方法论的视角

张妍

摘要( 373) HTML( 6) PDF(928KB)( 350 )

2024, 40 (5): 37-43   

课程与教学研究

劳动课程的“劳动”困境及其消解^*

徐继存, 陈晨

摘要( 553) HTML( 13) PDF(927KB)( 212 )

2024, 40 (5): 44-50   

学科德育与课程思政一体化建设的前提性思考^*

邹太龙, 易连云

摘要( 587) HTML( 6) PDF(947KB)( 308 )

2024, 40 (5): 51-58   

知识论视域下的课程建设探析^*

吴彦彤

摘要( 338) HTML( 8) PDF(922KB)( 253 )

2024, 40 (5): 59-65   

高等教育研究

我国综合性大学办教师教育的政策变迁过程、逻辑与展望^*——基于历史制度主义的视角

曲铁华, 姜涛

摘要( 369) HTML( 3) PDF(948KB)( 220 )

2024, 40 (5): 66-73   

芬兰赫尔辛基大学教学发展的理念与实践探析^*

李辉, 刘苗苗

摘要( 380) HTML( 2) PDF(960KB)( 250 )

2024, 40 (5): 74-81   

空间生产视域下我国教产城关系的演进与走向^*

闻万春, 刘国瑞

摘要( 258) HTML( 5) PDF(1085KB)( 204 )

2024, 40 (5): 82-88   

新文科视域下新闻传播跨学科人才培养研究——基于全球69所院校经管学科融合分析

徐博

摘要( 515) HTML( 5) PDF(1972KB)( 1104 )

2024, 40 (5): 89-96