本期目录

2025, 41 (6) 出版日期：2025-11-15

教育强国建设专题研究

论中国教育学自主知识体系构建的三维逻辑与概念生产范式^*

朱旭东, 国建文

摘要( 539) HTML( 97) PDF(1324KB)( 896 )

2025, 41 (6): 1-8   

教育基本理论研究

“双减”政策背景下基础教育评价改革的反思与发展^*

刘志军, 许越

摘要( 571) HTML( 103) PDF(1010KB)( 781 )

2025, 41 (6): 9-16   

人是自由的创造性存在:学科德育中学科知识与道德规范的共同价值基础^*

孙文翔, 檀传宝

摘要( 273) HTML( 40) PDF(990KB)( 925 )

2025, 41 (6): 17-23   

重识高等教育的复杂性本质^*

李枭鹰, 郭新伟

摘要( 264) HTML( 39) PDF(987KB)( 317 )

2025, 41 (6): 24-30   

课程与教学研究

学科实践何以真正实践化^*——基于概念操作转换的视角

辛继湘, 谌舒山

摘要( 306) HTML( 57) PDF(1136KB)( 373 )

2025, 41 (6): 31-37   

教育强国视域下高质量教材体系建设与研究的探索^*

水鑫怡, 刘正伟, 颜玉如

摘要( 365) HTML( 36) PDF(996KB)( 436 )

2025, 41 (6): 38-44   

基于学科教学意义扩展的学科实践^*

徐广华, 苏德

摘要( 271) HTML( 26) PDF(1004KB)( 127 )

2025, 41 (6): 45-52   

高等教育研究

高校外语教师数字素养提升的现实挑战与实践应对^*

张威, 于家民

摘要( 430) HTML( 62) PDF(995KB)( 2112 )

2025, 41 (6): 53-59   

“拔尖计划”学生学术志趣影响因素研究^*——基于社会生态系统理论视角

潘黎, 王爽

摘要( 320) HTML( 87) PDF(1236KB)( 939 )

2025, 41 (6): 60-69   

弱区位高职院校组织创新制度化的挑战与策略研究^*

朱剑, 邵一民

摘要( 242) HTML( 81) PDF(1012KB)( 88 )

2025, 41 (6): 70-77   

比较教育研究

权威的场域:美国学校天花疫苗强制接种活动的开展^*

王昕璐, 张斌贤

摘要( 214) HTML( 19) PDF(1043KB)( 92 )

2025, 41 (6): 78-86   

欧盟教师数字素养发展政策的执行效能研究^*——基于“教育者数字素养框架”的考察分析

刘家铭, 卡洛斯·塞亚

摘要( 440) HTML( 40) PDF(1189KB)( 1433 )

2025, 41 (6): 87-93