本期目录

2025, 41 (6) 出版日期：2025-11-15

教育强国建设专题研究

论中国教育学自主知识体系构建的三维逻辑与概念生产范式^*

朱旭东, 国建文

摘要( 837) HTML( 104) PDF(1324KB)( 1154 )

2025, 41 (6): 1-8   

教育基本理论研究

“双减”政策背景下基础教育评价改革的反思与发展^*

刘志军, 许越

摘要( 897) HTML( 113) PDF(1010KB)( 1014 )

2025, 41 (6): 9-16   

人是自由的创造性存在:学科德育中学科知识与道德规范的共同价值基础^*

孙文翔, 檀传宝

摘要( 482) HTML( 49) PDF(990KB)( 1152 )

2025, 41 (6): 17-23   

重识高等教育的复杂性本质^*

李枭鹰, 郭新伟

摘要( 457) HTML( 44) PDF(987KB)( 548 )

2025, 41 (6): 24-30   

课程与教学研究

学科实践何以真正实践化^*——基于概念操作转换的视角

辛继湘, 谌舒山

摘要( 547) HTML( 65) PDF(1136KB)( 976 )

2025, 41 (6): 31-37   

教育强国视域下高质量教材体系建设与研究的探索^*

水鑫怡, 刘正伟, 颜玉如

摘要( 560) HTML( 42) PDF(996KB)( 568 )

2025, 41 (6): 38-44   

基于学科教学意义扩展的学科实践^*

徐广华, 苏德

摘要( 513) HTML( 36) PDF(1004KB)( 241 )

2025, 41 (6): 45-52   

高等教育研究

高校外语教师数字素养提升的现实挑战与实践应对^*

张威, 于家民

摘要( 674) HTML( 69) PDF(995KB)( 2864 )

2025, 41 (6): 53-59   

“拔尖计划”学生学术志趣影响因素研究^*——基于社会生态系统理论视角

潘黎, 王爽

摘要( 587) HTML( 97) PDF(1236KB)( 1617 )

2025, 41 (6): 60-69   

弱区位高职院校组织创新制度化的挑战与策略研究^*

朱剑, 邵一民

摘要( 386) HTML( 88) PDF(1012KB)( 196 )

2025, 41 (6): 70-77   

比较教育研究

权威的场域:美国学校天花疫苗强制接种活动的开展^*

王昕璐, 张斌贤

摘要( 404) HTML( 25) PDF(1043KB)( 143 )

2025, 41 (6): 78-86   

欧盟教师数字素养发展政策的执行效能研究^*——基于“教育者数字素养框架”的考察分析

刘家铭, 卡洛斯·塞亚

摘要( 721) HTML( 50) PDF(1189KB)( 1862 )

2025, 41 (6): 87-93