中国式现代化进程中的高等教育区域协调发展内涵新解*

教育科学 ›› 2026, Vol. 42 ›› Issue (1): 75-81.

中国式现代化进程中的高等教育区域协调发展内涵新解^*

段从宇¹, 彭远鸿¹, 胡礼群²

¹ 深圳大学教育学部, 广东深圳 518060
² 厦门大学教育研究院, 福建厦门 361005

出版日期:2026-01-15 发布日期:2026-05-18
作者简介:段从宇(1987- ),男,云南楚雄人,深圳大学教育学部教授,主要从事教育资源配置研究；
彭远鸿(1997- ),女,广东梅州人,深圳大学教育学部研究助理,主要从事教育资源配置研究；
胡礼群(2000- ),女,湖南常德人,厦门大学教育研究院博士生,主要从事高等教育管理研究。
基金资助:
*广东省教育科学规划项目“教育科技人才一体化推进的制度变迁阻力与实施路径研究”(2023GXJK012)

A Reinterpretation of Regional Coordinated Development in Higher Education in the Process of Chinese-Style Modernization

Duan Congyu¹, Peng Yuanhong¹, Hu Liqun²

¹ Faculty of Education, Shenzhen University, Shenzhen Guangdong 518060, China
² Institute of Education, Xiamen University, Xiamen Fujian 361005, China

Online:2026-01-15 Published:2026-05-18

摘要/Abstract

摘要：

作为中国式现代化的重要特征和中国特色社会主义的本质要求,共同富裕确立的发展格局及其演进过程催生了高等教育的集群化发展,推动了高等教育区域协调在样态上从“省域”向“集群”转变,在实践推进上从“单一的教育条块发展”延伸为“教育科技人才三位一体”,形成了高等教育区域协调发展新的本质内涵和内容构成。因应共同富裕中的高等教育区域协调发展应然样态,需要构建定量与定性相结合的“集群整体与非集群整体间、不同集群间、集群内部区域间”有机统一的高等教育区域协调发展判别框架,明确“不同集群高等教育实然资源水平结构要无限接近应然水平结构、高等教育资源汇集要适应并适度超前于经济社会发展、高等教育系统资源的扩散效应大于回流效应”的高等教育区域协调发展判别准绳。

关键词: 中国式现代化, 高等教育区域协调发展, 高等教育资源, 高等教育集群, 共同富裕

Abstract:

As a defining feature of Chinese-style modernization and a core requirement of socialism with Chinese characteristics, common prosperity has reshaped the pattern of regional coordinated development in higher education. It has promoted the clustered development of higher education, shifting regional coordination from a province-based model to a cluster-based one, and expanding practical implementation from a single educational track to an integrated framework of education, science and technology, and talent development. This transformation has given rise to a new substantive connotation and structural configuration of regional coordinated development in higher education. In response to the normative configuration of regional coordinated development in higher education under the common prosperity agenda, it is necessary to construct an evaluative framework that integrates quantitative and qualitative approaches, encompassing coordination between cluster-based and non-cluster-based regions, among different higher education clusters, and within regions inside individual clusters. And further identify criteria for regional coordinated development in higher education, including convergence between actual and normative resource structures across clusters, resource allocation aligned with and moderately ahead of socioeconomic development, and stronger diffusion than backflow effects within the higher education system.

Key words: Chinese-style modernization, regional coordinated development of higher education, higher education resources, higher education clusters, common prosperity

中图分类号:

G641

段从宇, 彭远鸿, 胡礼群. 中国式现代化进程中的高等教育区域协调发展内涵新解^*[J]. 教育科学, 2026, 42(1): 75-81.

Duan Congyu, Peng Yuanhong, Hu Liqun. A Reinterpretation of Regional Coordinated Development in Higher Education in the Process of Chinese-Style Modernization[J]. Education Science, 2026, 42(1): 75-81.

图/表 1

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判别维度	定量						定性
	集群整体与非集群整体间的协调+集群间的协调+集群内的协调						教育科技人才资源配置与区域经济社会发展良性耦合
判别依据	不同集群高等教育实然资源水平结构要无限接近于应然水平结构		不同集群高等教育资源汇集要适应并适度超前于经济社会发展		不同集群高等教育系统资源的扩散效应要大于回流效应
判别尺度	各集群内高等教育不同资源要素实然结构与理想状态的差异程度	各集群间高等教育资源实然结构与理想状态的差异程度	各集群内高等教育资源水平与人口状况、经济水平、社会发展的差异程度	各集群间高等教育资源水平与人口状况、经济水平、社会发展的差异程度	各集群内高等教育资源水平与全国平均水平的差异程度	各集群间高等教育资源水平与全国平均水平的差异程度
观测点	高等教育系统的条件性资源、高等教育系统的主体性资源、高等教育系统的发展性资源