全生命周期大学生思想政治教育的可能与可为*——以大数据应用为技术路径

教育科学 ›› 2022, Vol. 38 ›› Issue (1): 41-48.

全生命周期大学生思想政治教育的可能与可为*——以大数据应用为技术路径

任昊¹, 米平治², 张晋³

1.大连东软信息学院,辽宁大连116023
2.大连东软信息学院计算机学院、软件学院,辽宁大连116023
3.大连东软信息学院党委学生工作部,辽宁大连116023

收稿日期:2021-09-15 出版日期:2022-01-15 发布日期:2022-04-08
作者简介:任昊(1963- ), 男,黑龙江佳木斯人,教授,大连东软信息学院党委副书记、副校长,主要从事党建、高校教育管理、思想政治教育、大数据研究;|米平治(1963- ),男,河北石家庄人,副教授,大连东软信息学院计算机学院、软件学院分党委书记,主要从事组织行为学、思想政治教育研究;|张晋(1974- ),男,辽宁辽阳人,教授,大连东软信息学院党委学生工作部部长,主要从事大数据、思想政治教育研究。
基金资助:
*教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“基于大学生行为数据的高校思想政治工作创新研究”(18JDSZ1012)

The Possibility and Feasibility of Ideological and Political Education for College Students in the Full Life Cycle — Taking Big Data Application as the Technical Path

Ren Hao¹, Mi Pingzhi², Zhang Jin³

1. Dalian Neusoft University of Information, Dalian Liaoning 116023, China
2. School of Computer and Software, Dalian Neusoft University of Information, Dalian Liaoning 116023, China
3. Student Affairs Department of Party Committee, Dalian Neusoft University of Information, Dalian Liaoning 116023, China

Received:2021-09-15 Online:2022-01-15 Published:2022-04-08

摘要/Abstract

摘要：

以大数据应用为技术路径的全生命周期大学生思想政治教育从全新视角探索新的思想政治教育模式,不仅是高校思想政治教育在理念和时空域的进一步深化和拓展,也是新时代新技术条件下大学生思想政治教育发展的必然趋势。全生命周期大学生思想政治教育是一种在时间维度上螺旋上升、内容不断丰富、内部各要素相互影响的动态过程;系统论和需求理论在全生命周期大学生思想政治教育中具体表现为教育体系的系统性、互动性、成长性和立体化特征。全生命周期的理论、丰富的思想政治教育内容、健全的思想政治工作队伍、大数据技术的应用确保了全生命周期大学生思想政治教育的可能与可为。通过建设大学生大数据采集、分析、评价、决策平台,探索全生命周期大学生思想政治教育实践的有效路径。

关键词: 全生命周期, 大数据, 思想政治教育

Abstract:

The full life cycle of ideological and political education for college students with big data application as the technical path explores new ideological and political education models from a new perspective, which is not only the further deepening and expansion of ideological and political education in colleges and universities in terms of concepts and time and space, but also the inevitable trend of the development of ideological and political education for college students under in the new era and new technology. The ideological and political education of college students in the full life cycle is a dynamic process that spirals upward in the time dimension, the content is constantly enriched, and the internal elements interact with each other. System theory and demand theory are embodied in the systemic, interactive, growing and three-dimensional characteristics of the education system in the ideological and political education of college students in the full life cycle. The theory of the full life cycle, rich content of ideological and political education, a sound ideological and political work team, and the application of big data technology ensure the possibility and performance of ideological and political education for college students in the whole life cycle. Building a platform for college students’ big data collection, analysis, evaluation, and decision-making is an effective way to explore the practice of college students’ ideological and political education throughout the full life cycle.

Key words: full life cycle, big data, ideological and political education

中图分类号:

任昊, 米平治, 张晋. 全生命周期大学生思想政治教育的可能与可为*——以大数据应用为技术路径[J]. 教育科学, 2022, 38(1): 41-48.

Ren Hao, Mi Pingzhi, Zhang Jin. The Possibility and Feasibility of Ideological and Political Education for College Students in the Full Life Cycle — Taking Big Data Application as the Technical Path[J]. Education Science, 2022, 38(1): 41-48.

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